Leszámoltak a Bécsi Egyetem kutatói a pszichológia egyik mítoszával: bizonyossá vált, hogy nem létezik a „Mozart-hatás”, amelynek alapján azt feltételezték, hogy Mozart zenéjének hallgatása növeli az intelligenciaszintet.    A neves egyetem a témában több mint háromezer f?s tesztcsoporton
végzett, összesen 39 kutatás elemzése után jutott erre az eredményre. A Bécsi Egyetem Pszichológiai Alapkutatások Intézetének szakért? csoportját Jakob Pietschnig vezette. A kutatás során nem tudták bizonyítani a zene hatását a térbeli képzel?er?re.

1993-ban az amerikai Frances H. Rauscher pszichológus publikált tanulmányt a Nature cím? tudományos folyóiratban arról, hogy Mozart zenéjének hallgatása fokozza az intelligenciateszteken nyújtott teljesítményt. Az amerikai szakember Mozart 1781-ben két zongorára D-dúrban komponált szonátájáról azt állította, hogy átmenetileg javítja a térbeli képzel?er?t.

Megjelenése után a cikk hatalmas visszhangot váltott ki, Mozart zenéjét a gyerekek intelligenciájának növelésére szolgáló csodaszerként ünnepelték. Az Egyesült Államok egyes államaiban ingyenes klasszikus zenei cd-ket kaptak az újszülöttek, a „Mozart-hatás” szlogennel pedig sokan jó boltot csináltak. Rauscher tanulmánya oda vezetett, hogy tudósok különböz? szakterületekr?l a zene emberre és állatra gyakorolt hatásait vizsgálták – eltér? eredménnyel.

Az amerikai pszichológus állításait azonban a bécsi kutatók metaanalízise nem er?sítette meg – derült ki az Intelligence cím? tudományos folyóiratban közölt tanulmányukból.

„Mindenkinek ajánlom Mozart zenéjét, de a kognitív teljesít?képesség javulásához f?zött elvárások nem teljesülnek a komponista m?vei által” – fogalmazott Pietschnig.

A bécsi szakemberek mítoszként jellemezték a Mozart-hatást, amelyet nemrég amerikai kollégáik a népszer? pszichológia legnagyobb téveszméinek rangsorában a hatodik helyre tettek.